مرشدة الطالبات الفائزة بالمركز الثاني على المملكة فئة المرشد الطلابي : نوفمبر 2016

الأربعاء، 16 نوفمبر 2016

اختتام برنامج بعزيمتي وإصراري أتحدى الصعوبات في الابتدائية الأولى بصامطة

برنامج بعزيمتي وإصراري أتحدى الصعوبات

ويهدف البرنامج إلى

الهدف العام

ويهدف هذا البرنامج للحد والوقوف ضد ظاهرة الغياب وخطورتها على التحصيل الدراسي للطالبات في جميع المواد

الأهداف الخاصة

ü تحقيق الانضباط المدرسي والتقليل من الغياب

ü زيادة الدافعية لدى الطالبات للمحافظة على الحضور اليومي للمدرسة

ü تنمية حب العزيمة والتحدي لدى الطالبات.

البرنامج منفذ منذ بداية العام الدراسي 1437 / 1438هـ ونفذ بشكل مكثف هذا الأسبوع من 6-10 /2/1438 هـ عن طريق ورش العمل.. الرسوم .. التلوين .. استبيانات عن أسباب الغياب وزعت على مجموعة متفاوتة من الطالبات لمعرفة أسباب الغياب ومن ثم وضع طرق للعلاج ..

وعن طريق المشاهد والعروض الحاسوبية ..
والتواصل الإلكتروني عن بعد مع الأمهات والطالبات لتوجيه نصائح وإرشادات ..

وتم اختيار المراكز للفصول حسب نسبة الانضباط

وتكريم الطالبات المواظبات لشهر محرم

وكذلك تكريم المواظبات خلال هذا الأسبوع

ثم تكريم الطالبات المتفوقات في الفترة الأولى
من قبل توجيه وإرشاد الطالبات
ورائدات الفصول

وتكريم المتفوقات في المواد
من قبل معلماتهن .

مع تقديم حفلات مصغرة من قبل الرائدات
والمعلمات للطالبات
مع شهادات شكر وهدايا عينية ..
ولله الحمد البرنامج ناجح
وانضباط الطالبات ممتاز

شكر من إدارة المدرسة لجميع منسوبات المدرسة
من معلمات وإداريات على الجهود المبذولة
في تنفيذ برنامج بعزيمتي وإصراري أتحدى الصعوبات .

مرشدة الطالبات حسنة حمدي

قائدة المدرسة
أـ عائشة محمد الحمدي

نماذج مصورة

الأربعاء، 2 نوفمبر 2016

العقل الواعي والعقل اللاواعي:

العقل الواعي والعقل اللاواعي:

يحدث التغيير بأكمله في مستوى اللاشعور أولاً.

وبعد ذلك نصبح على وهي به.

للبرمجة اللغوية العصبية طريقة مميَّزة في التعامل مع الشعور واللاشعور تختلف عن معظم الأنظمة الأخرى لعلم النفس. فالمقصود بـ ((الشعور)) في البرمجة اللغوية العصبية كل شيء يقع في نطاق الوعي في اللحظة الراهنة. ويمكننا جميًعا أن نستحضر سبع معلومات منفصلة بصورة واعية في أي وقت، ومع ذلك فإن هذه العملية تعتمد كثيرًا على كيفية ترتيبنا للمعلومات. فمثلاً قد يحتوي رقم هاتف على سبعة أرقام، ويمكنك أن تحفظه كسبعة أرقام، ولكنك بمجرد أن تأخذه على أنه رقم هاتف وتحفظه كـ (( قطعة)) واحدة فإنك تستطيع أن تُخزِّن أرقام الهواتف المكونة من سبعة أر قام أو نحو ذلك في ذاكرتك قصيرة المدى.

وعلى الجانب المقابل يُشار في البرمجة اللغوية العصبية إلى ((اللاشعور)) على أنه كل شيء يقع خارج نطاق الشعور، لذلك فإن اللاشعور يعد ((وعاءً) للكثير من الأفكار والمشاعر والانفعالات والموارد والإمكانيات المختلفة التي لا تنتبه إليها في أي وقت من الأوقات، وعندما تحوِّل انتباهك إليها فإنها تنتقل إلى نطاق الوعي.

إن بعض المعتقدات والقيم تظل في نطاق اللاوعي لكنها توجِّه حياتك دون أدنى إدراك منك بمدى قوة تأثيرها. كما أن بعض أجزاء تكوينك الفسيولوجي ستظل دائمًا داخل حدود اللاوعي، مثل نسبة تركيز ثاني أكسيد الكربون في الدم وكيفية خفقان القلب ووظيفة الكبد.

وكلما زادت أهمية الوظيفة وارتباطها بحفظ الحياة زاد احتمال أن تكون لاشعورية. تخيَّل كيف سيكون الأمر خطيرًا إذا كان عليك أن تتذَكَّر بصورة واعية أن تجعل قلبك ينبض أو تنظِّم عملية الهضم أو تجعل خلايا عظامك تتجدد.

إن مثل العقل الواعي كمثل راكب جواد يقوم بالقيادة والإرشاد ويحدد الحصائل والاتجاهات، ثم تنتقل هذه الأشياء بدورها إلى اللاوعي ونقوم باتخاذ إجراءات لتحقيقها. وعلى الناحية الأخرى فإن اللاوعي مَثَله كمَثَل ذلك الجواد الذي يمتطيه الفارس، فهو الذي يقوم حقًا بالعمل حتى يصل إلى حيث يريد الفارس. ومن الحماقة أن يُترك أمر تحديد الاتجاهات إلى الجواد، كما أنه من الحماقة أيضًا أ، يخبره الفارس أين يضع حوافره في كل خطوة من الرحلة. ففي أفضل الأحوال فإن الوعي واللاوعي يكوِّنان شراكة متوازنة بينهما.

إن لدى كل شخص جميع الموارد التي يحتاجها لإحداث التغيير أو يمكنه إيجادها، ومع ذلك فإن الناس كثيرًا ما يظنون أنمم لا يملكون هذه الموارد؛ والسبب في ذلك أنمم ليسوا على وعي بهذه الموارد في السياق الخاص الذي يحتاجونها فيه. ولكن بعض الأبحاث في علم وظائف الأعصاب تشير إلى أن كل خبرة نكتسبها أو نمر بما يتم تخزينها في مكان ما إلى أن تأتي الظروف المناسبة لاستدعائها. لقد مررنا جميعًا بخبرة أن تقفز بعض الأحداث المنسيَّة منذ أمد بعيد فجأة داخل أذهاننا بسبب فكرة شاردة أدت لاستثارتها. وعلاوة على ذلك فإن الموارد اللاشعورية يمكن الاستفادة بما من خلال التنويم المغناطيسي وحالة الغشية.

وتنظر بعض مناهج على النفس (كمدرسة التحلي النفسي) إلى اللاوعي على أنه مستودع للخبرات والرغبات الُملحَّة والمكبوتة. أما البرمجة اللغوية العصبية فتنظر إليه على أنه مجبول على الخير نظرًا لاحتوائه على كل الخبرات الإنسانية التي يمكننا استخدامها لاكتساب الحكمة.

إن البرمجة اللغوية العصبية تنظر إلى اللاوعي نظرةً صحيَّة، ومع ذلك فإن أسهل الطرق التي تبدأ منها هي الوعي؛ أي ما ندركه وكيف نوجِّه حياتنا ونصوغ ونفهم وننجز حصائلنا.

من كتاب الكتاب العملي في البرمجة اللغوية العصبية – جوزيف أوكونر

مرشدة الطالبات حسنة محمد حمدي

الابتدائية الأولى بصامطة (منطقة جازن)